Группа № 5
Уважаемые родители!
У нас на следующей неделе лексические темы: «День народного единства», «Одежда. Обувь». Во время карантина занимайтесь, пожалуйста, с детьми.
Задания:
- Беседы по темам: «Что мы Родиной зовем?», «Народы России», «Что за праздник «День Народного Единства»?»… Проводите беседы с целью формирования представлений детей о Дне Народного единства, о своей родине.
Рассматривайте вместе с детьми презентации, картины, плакаты по данным темам.
- Учите детей говорить вежливые слова часто, объясните, почему мы называем их «волшебными» словами.
Почитайте детям следующую литературу:
С.Погореловский «Вот кто вежливость у нас»
Н. Юсупов «Вежливые слова»
А.Шибаев «Дорогие слова»
Л.Толстой «Два товарища» (произведения о вежливости и доброте по возрасту детей)
3. Выучить наизусть текст песни «Нет на свете мамочки милее» (эту песню будем петь на Дне Матери)
Нет на свете мамочки милее
1.Мамочка ты лучшая на свете,
нет тебя родней на всей планете.
Улыбнешься, солнце засияет.
Засмеешься, всё вокруг блистает.
Припев:
Цветочки расцветают для тебя,
и птички распевают для тебя.
И звездочки сверкают для тебя,
ты мамочка любимая моя.
2.Мама посиди со мною рядом,
ласковым твоим любуюсь взглядом.
Обниму тебя и поцелую,
самую любимую, родную!
Припев.
Цветочки расцветают для тебя,
и птички распевают для тебя.
И звездочки сверкают для тебя,
ты мамочка любимая моя.
Проигрыш.
3.Пусть никто покой наш не нарушит,
детские мечты вдруг, не разрушит.
Мамочку свою вы берегите,
с каждым днем, еще сильней любите!
4. Математика:
— учить считать в пределах 7;
— закрепление представлений о знакомых геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб);
— продолжать развивать умение сравнивать предметы по ширине, длине и толщине;
— результаты сравнения обозначать словами: самый широкий, уже, самый узкий…
5. По тувинскому языку:
Ноябрь 1 – тыва дыл хуну. Ол чуу хунул деп чувени уругларга тайылбырлап бээр. «Дыл чокта чон чок» деп улегер домакты доктааттыргаш, утказын тайылбырлап бээр.Тыва дугайында чуруктарны коор, беседалажыр.
6. Лепка. Тема «Шапка с шарфиком».
7. Рисование – Одежда. Украшение одежды.
Пальчиковая гимнастика.
Воспитатель группы- Вера Викторовна!
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА
Самостоятельная работа по теме: «День народного единства».
Цель: расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.
Задачи: Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказать о людях, прославлявших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
Для осуществления образовательной деятельности по теме рекомендуем родителям:
1. Рассмотреть с детьми символику нашей Родины: гимн, герб, флаг. Рассмотрите их, пусть ребенок расскажет о них, дополняйте рассказ, расширяйте знания.
2. Побеседуйте с ребенком о нашей Родине и предложите ответить на следующие вопросы:
* Как называется наша Родина? (Наша Родина называется Россия или Российская Федерация).
* Какие народы живут в России? (В России живут разные народы, но основное население – русские).
* Как называется главный город нашей страны? (Главный город нашей страны – Москва. Это столица нашей Родины).
*На какой реке стоит столица? (Москва стоит на Москва-реке).
* Какие еще города есть в России? (Санкт-Петербург, Новгород, Рязань, Орел, Омск и др.).
* Какие реки есть в России? (Волга, Дон, Лена, Енисей, Обь и др.)
3. Помогите ребенку объяснить смысл поговорки «Человек без Родины, что соловей без песни».
(У каждого человека есть Родина, которую он любит и скучает по ней, когда он находится далеко от нее). Напомните ребёнку, что 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.
4. Объясните, что береза — символ России.
5. Прочитайте ребенку текст о Москве.
Москва – столица, самый главный город России. Там работает Российское правительство, наш президент. Сердце Москвы – Кремль и Красная площадь. В Кремле на Спасской башне установлены главные часы России – Кремлевские куранты. В Москве много заводов, фабрик, театров, музеев, стадионов, парков.
(Подготовьте с ребенком пересказ текста, предварительно задав вопросы).
6. Выучите с ребенком отрывок из любого стихотворения:
Г. Ладонщиков «Наша Родина»
М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны»
Степанов «Что мы Родиной зовем»? (Поработайте над четкостью дикции, выразительность речи, произношением звуков).
7. Предложите сыну или дочери сделать иллюстрацию к любому из этих произведений.
8. Предложить ребенку посмотреть мультфильм «Дружба народов». https://youtu.be/_2XOSZhqbdc
ПЕСЕННЫЙ РЕПЕРТУАР ОТ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1. Слушание музыкальных произведений:
П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков»https://youtu.be/J6hGHTFuemo
П. Чайковский «Вальс»https://youtu.be/BT1KtS90Mck
П. Чайковский «Полька»https://youtu.be/LAIsv1AxEcs
2. Развитие слуховых дифференцировок:
Музыкальная игра на развитие тембрового слуха «Кого разбудило солнышко?»https://youtu.be/bM21gQ7CmGw
Музыкально-дидактическая игра «Три медведя»https://youtu.be/emo5Wyh5APk
Игра – викторина «Угадай музыкальный инструмент»https://youtu.be/zBQFbLO2c3o
3. Пение:
Упражнение – распевание «Андрей – воробей» р. н. п. https://youtu.be/DDG99ixBlwM
Пение по ручным знакам «Паровоз» Г. Эрнесакса https://youtu.be/5-ePM2IxkvQ
Песенное творчество «Киса»
«Кто придумал песенку» В. Кожухина https://youtu.be/VHJSsewrfl8
«Самолёт»
4. Музыкально-ритмические движения:
Анимационные танцы:
«Акулёнок» https://youtu.be/lQomX2J-PTU
«Хома-хома» https://youtu.be/9ljSfFsYHyw
«Танец маленьких утят»https://youtu.be/IIecgx7Dtws
5. Музыкальная игра:
«Ку-ку»
«Как танцуют зайки»https://youtu.be/7WrGbuA0OVg
«Как живёшь» игра на ускорение
6. Игра на ДМИ:
«Весёлые музыканты»https://youtu.be/BQ6q0drGvq8
7. Рекомендация для родителей:»Потанцуйте с детьми»: домашняя дискотека — флешмоб